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		<title>Forum régendat math</title>
		<link>http://math-isep.forumactif.com/feed/?</link>
		<description>Derniers sujets</description>
		<lastBuildDate>Mon, 26 Jan 2009 17:36:59 GMT</lastBuildDate>
		<ttl>10</ttl>
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			<title>Forum régendat math</title>
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		<item>
			<title>Semaine de stage 26/01 ==&amp;gt; 30/01</title>
			<link>http://math-isep.forumactif.com/discussion-generale-f16/semaine-de-stage-26-01-30-01-t72.htm</link>
			<dc:creator>asmodee</dc:creator>
			<description><![CDATA[Je vous souhaite à tous et à toutes élèves de 1ère régendat mathématiques un bon stage !!!! que cela se passe bien ^^
<br />

<br />
Si vous avez des questions pour le stage cad la confection du rapport, postez toujours ^^ je pense que marie-so et certains autres cad moi seront la pr vous aider ^^  <img src="http://illiweb.com/fa/i/smiles/icon_biggrin.png" alt="Very Happy" longdesc="1" />]]></description>
			<category>Discussion Générale</category>
			<pubDate>Mon, 26 Jan 2009 17:36:59 GMT</pubDate>
			<comments>http://math-isep.forumactif.com/discussion-generale-f16/semaine-de-stage-26-01-30-01-t72.htm#203</comments>
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			<title>examen écrit janvier 2009</title>
			<link>http://math-isep.forumactif.com/math-ii-geometrie-f2/examen-ecrit-janvier-2009-t70.htm</link>
			<dc:creator>Sabbatax</dc:creator>
			<description>1) si un trapèze convexe possède une diagonale comme axe de symétrie, alors il appartient à la famille du ...

Démontrez votre affirmation



2) soient un carré et un 6-gone régulier de surface &quot;S&quot;

      • Calculer le périmètre de ces 2 figures en fonction de &quot;S&quot;

      • Determiner en % la variation de périmètre en prenant comme référence le plus petit périmètre. 



3) Enoncer en français et démontrer la réciproque du théorème de pythagore



4) En se référant  ...</description>
			<category>Math II ( géométrie)</category>
			<pubDate>Tue, 06 Jan 2009 19:36:07 GMT</pubDate>
			<comments>http://math-isep.forumactif.com/math-ii-geometrie-f2/examen-ecrit-janvier-2009-t70.htm#147</comments>
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			<title>Enigmes Mathématiques</title>
			<link>http://math-isep.forumactif.com/discussion-generale-f16/enigmes-mathematiques-t71.htm</link>
			<dc:creator>Sabbatax</dc:creator>
			<description>Voilà Le But C'Est De Proposer Une énigme Mathématique Bien Sûr...



Le &quot;Gagnant&quot; ( Celui Qui Trouvera Le Premier La Réponse) Aura Gagné Le Droit De Se Creuser La Tête Et De Fournir Une Nouvelle énigme.



Le Principe Est Simple Donc à Vous De Jouer ...

Bon Je Commence:



1)



- Une mère est 21 ans plus vieille que son fils.

- Dans 6 ans, elle sera 5 fois plus vieille que lui.



Question : Où est le père???



Je Vous Rassure C'Est Possible à Résoudre... </description>
			<category>Discussion Générale</category>
			<pubDate>Tue, 13 Jan 2009 20:34:49 GMT</pubDate>
			<comments>http://math-isep.forumactif.com/discussion-generale-f16/enigmes-mathematiques-t71.htm#154</comments>
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		</item>
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			<title>Blocus Time - Examens de Janvier 09</title>
			<link>http://math-isep.forumactif.com/discussion-generale-f16/blocus-time-examens-de-janvier-09-t69.htm</link>
			<dc:creator>asmodee</dc:creator>
			<description>Ce post sert à parler des examens que nous aurons en janvier 09 cad à partir du 5 janvier (waw c dja dans 6 jours   ) et du blocus.

J'espère que le blocus se passe bien et je souhaite bonne @@@@@ à tout le monde   !



Horaire des examens 1ère régendat math :



Lundi :  Psychologie du développement 

                      de 10h30 à 12h30 

                      examen au 007

Mardi :  Géométrie

                      de 8h15 à 12h15

                      examen au 224

Mercredi  ...</description>
			<category>Discussion Générale</category>
			<pubDate>Tue, 30 Dec 2008 08:15:24 GMT</pubDate>
			<comments>http://math-isep.forumactif.com/discussion-generale-f16/blocus-time-examens-de-janvier-09-t69.htm#129</comments>
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		</item>
		<item>
			<title>La Relève Est Là</title>
			<link>http://math-isep.forumactif.com/discussion-generale-f16/la-releve-est-la-t67.htm</link>
			<dc:creator>Sabbatax</dc:creator>
			<description><![CDATA[Bon Voilà Tout Est Dans Le Titre, Les Premières Math 2008-2009 Sont Arrivées
<br />

<br />
Sinon Moi C'Est Sabbatini Bastien J'ai 18ans Et Suis Comme Ma Présence Ici Le Prouve En Section Math à L'Isep
<br />

<br />
On Va Essayer De Faire Revivre Ce Fofo Pour Les Générations Futures...
<br />
Un Grand MerCi à Marie-Sophie Pour Nous Avoir fait Connaître Ceci.
<br />

<br />
Bon Puisque C'Est Le Moment, Bon Blocus A Tout Le Monde.
<br />

<br />
XxX]]></description>
			<category>Discussion Générale</category>
			<pubDate>Mon, 29 Dec 2008 15:57:08 GMT</pubDate>
			<comments>http://math-isep.forumactif.com/discussion-generale-f16/la-releve-est-la-t67.htm#118</comments>
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		</item>
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			<title>Présentons-nous !</title>
			<link>http://math-isep.forumactif.com/discussion-generale-f16/presentons-nous-t68.htm</link>
			<dc:creator>asmodee</dc:creator>
			<description>Vu que nous sommes sur un forum, autant se présenter ^^

Comme ça on connaitra tout le monde   

Les présentations peuvent (doivent ^^) se faire sur cette meme page car sinon le forum sera full de post ^^



Ma présentation :



Je m'appelle Manuel Lecomte, g 20ans   et je suis en 1ère régendat math   

J'aime la musique (préférence rock), la lecture, la poésie, le football, le tennis, le judo (10ans de judo), j'adore les pays anglophones   

Mon reve c'est d'aller en Irlande ^^ (reve  ...</description>
			<category>Discussion Générale</category>
			<pubDate>Mon, 29 Dec 2008 16:24:01 GMT</pubDate>
			<comments>http://math-isep.forumactif.com/discussion-generale-f16/presentons-nous-t68.htm#122</comments>
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			<title>Félicitation à tous</title>
			<link>http://math-isep.forumactif.com/discussion-generale-f16/felicitation-a-tous-t66.htm</link>
			<dc:creator>sara</dc:creator>
			<description>Coucou tout le monde,

En mettant un peu d'ordre dans mon pc, j'ai retrouvé ce lien. J'en profite pour vous féliciter tous pour votre réussite.        

Vous me manquez fort          

A bientôt j'espère

Bien à vous, Sara R.   </description>
			<category>Discussion Générale</category>
			<pubDate>Sun, 13 Jul 2008 19:05:12 GMT</pubDate>
			<comments>http://math-isep.forumactif.com/discussion-generale-f16/felicitation-a-tous-t66.htm#115</comments>
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			<title>Sondage sur les logiciels libres</title>
			<link>http://math-isep.forumactif.com/discussion-generale-f16/sondage-sur-les-logiciels-libres-t63.htm</link>
			<dc:creator>LeLord</dc:creator>
			<description>Bonjour! Je sais que vous êtes tous très occupés par vos stages, cependant, pouvez-vous prendre quelques minutes pour répondre à 2-3 questions. Il s'agit d'un sondage qui sera publié dans le journal des étudiants de l'UMH.



Toutes les réponses resteront anonymes. Vous pouvez répondre ici, ou par mail : mgoeminne@gmail.com



Je vous remercie d'avance.



1/ Etes-vous informaticien(ne), ou faites-vous des études dans le domaine de l'informatique?



2/ Savez-vous ce qu'est un logiciel  ...</description>
			<category>Discussion Générale</category>
			<pubDate>Sun, 11 Nov 2007 10:52:03 GMT</pubDate>
			<comments>http://math-isep.forumactif.com/discussion-generale-f16/sondage-sur-les-logiciels-libres-t63.htm#112</comments>
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		</item>
		<item>
			<title>examen écrit session août 2007</title>
			<link>http://math-isep.forumactif.com/math-ii-geometrie-f2/examen-ecrit-session-aout-2007-t59.htm</link>
			<dc:creator>sara</dc:creator>
			<description>1. sur les côtés d'un triangle rectangle, on construit 3 figures semblables. Justifier que l'aire de la figure construite sur l'hypothénuse est égale à la somme des aires construites sur les deux autres côtés.



2. On donne deux cercles concentriques et une corde du grand cercle tangent au petit cercle dont la longueur de la corde vaut 10m. Calculer l'aire de la couronne entre les deux cercles.



3. Démontrer que si un quarilatère quelconque convexe possède des côtés opposés isométriques  ...</description>
			<category>Math II ( géométrie)</category>
			<pubDate>Mon, 20 Aug 2007 11:30:38 GMT</pubDate>
			<comments>http://math-isep.forumactif.com/math-ii-geometrie-f2/examen-ecrit-session-aout-2007-t59.htm#104</comments>
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			<title>Questions d'exam oral</title>
			<link>http://math-isep.forumactif.com/math-ii-geometrie-f2/questions-d-exam-oral-t57.htm</link>
			<dc:creator>Marie-Sophie</dc:creator>
			<description>Coucou à ts j'esp que vos vac commencent bien!!



Voilà mes questions d'exam oral et une partie des réponses apportées si ca intéresse qqn:



1) Plan du cours 

2) Logique : 



*intro : 



blabla écrit ds les notes

logique = étude des moyens de preuves,

moyens de preuves = moyens mentaux pr justifier la véracité ou la nn véracité d'une proposition

donner un exemple qui montre que les élèves ne comprennent pas tjs les conventions en logique (après plusieurs réponses correctes ms inattendues  ...</description>
			<category>Math II ( géométrie)</category>
			<pubDate>Thu, 21 Jun 2007 13:26:19 GMT</pubDate>
			<comments>http://math-isep.forumactif.com/math-ii-geometrie-f2/questions-d-exam-oral-t57.htm#102</comments>
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		</item>
		<item>
			<title>questions examen juin 2007</title>
			<link>http://math-isep.forumactif.com/physique-f10/questions-examen-juin-2007-t56.htm</link>
			<dc:creator>sara</dc:creator>
			<description>1. Définissez: référentiel, fréquence, m/s², trajectoire.

2. Un système de référence peut-il être au repos, en MRU, en MRUA, MCU, mouvement cuviligne quelconque? (justifiez)

3. Si V (avec une flêche dessus) est le vecteur déplacement, expliquez la différence entre V (avec la flêche dessus) et V en l'expliquant sur un exemple concret.

4. Justifiez ce que représente une accélération négative.

5. Quand le graphique d'un MRU n'est pas une droite?

6. Une voiture roule à 60km/h quand tout  ...</description>
			<category>Physique</category>
			<pubDate>Tue, 19 Jun 2007 19:07:05 GMT</pubDate>
			<comments>http://math-isep.forumactif.com/physique-f10/questions-examen-juin-2007-t56.htm#101</comments>
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		</item>
		<item>
			<title>Définition sur le chapitre III: géométrie de transformation</title>
			<link>http://math-isep.forumactif.com/math-ii-geometrie-f2/definition-sur-le-chapitre-iii-geometrie-de-transformation-t54.htm</link>
			<dc:creator>sara</dc:creator>
			<description>Géométrie de trnasformation :Géométrie où l’étude des objets géométriques s’effectue grâce aux propriétés des transformations agissant sur ces objets.

Les transformations sont les rotations, translations, symétries centrales du plan et de l’espace, les projections parallèles, …



similitudes: transformations qui conservent la forme. ( composé d'isométrie et d'homothétie)



isométrie: tranformation qui conserve les mesure.



homothétie: transformation qui multiplie toute les distances  ...</description>
			<category>Math II ( géométrie)</category>
			<pubDate>Wed, 13 Jun 2007 23:21:58 GMT</pubDate>
			<comments>http://math-isep.forumactif.com/math-ii-geometrie-f2/definition-sur-le-chapitre-iii-geometrie-de-transformation-t54.htm#99</comments>
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		</item>
		<item>
			<title>résolution ex mcua</title>
			<link>http://math-isep.forumactif.com/physique-f10/resolution-ex-mcua-t50.htm</link>
			<dc:creator>Marie-Sophie</dc:creator>
			<description>J'ai un doute sur ma résolution et ma rép finale au dernier ex



Citation:Une disqueuse de 15cm de diamètre tourne et atteint 1 vitesse de 3000 tours/min en 2 s en MCUA.

Chercher l'accélération angulaire.



 

Ma résolution :



3000 tours / min : 6000  pi /60  (rad/s)



dw/dt = 100 pi / 2 (rad/s) = 50 pi (rad/s)



Est-ce bon?

Le 15 cm n'est pas nécessaire?



Merci </description>
			<category>Physique</category>
			<pubDate>Sun, 03 Jun 2007 12:51:05 GMT</pubDate>
			<comments>http://math-isep.forumactif.com/physique-f10/resolution-ex-mcua-t50.htm#84</comments>
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		</item>
		<item>
			<title>livre décortiqué</title>
			<link>http://math-isep.forumactif.com/meol-francais-f5/livre-decortique-t48.htm</link>
			<dc:creator>sara</dc:creator>
			<description><![CDATA[<a href="http://www.meirieu.com/DERNIEROUVRAGE/indexlabor2.pdf" class="postlink" target="_blank"><a href="http://www.meirieu.com/DERNIEROUVRAGE/indexlabor2.pdf" target="_blank">http://www.meirieu.com/DERNIEROUVRAGE/indexlabor2.pdf</a></a>]]></description>
			<category>MEOL (Français)</category>
			<pubDate>Sat, 02 Jun 2007 19:59:01 GMT</pubDate>
			<comments>http://math-isep.forumactif.com/meol-francais-f5/livre-decortique-t48.htm#82</comments>
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		</item>
		<item>
			<title>Qst de vocabulaire en proba</title>
			<link>http://math-isep.forumactif.com/probabilites-et-statistiques-f4/qst-de-vocabulaire-en-proba-t43.htm</link>
			<dc:creator>Marie-Sophie</dc:creator>
			<description><![CDATA[Slt tt le monde
<br />

<br />
Est-ce que <strong>évènements contraires</strong> et <strong>évènements incompatibles</strong> sont synonymes? Si oui ca m'arrange bien ^^ Si non quelle est la différence?
<br />

<br />
Merci d'avance
<br />

<br />
Bizz]]></description>
			<category>Probabilités et statistiques</category>
			<pubDate>Tue, 22 May 2007 07:06:39 GMT</pubDate>
			<comments>http://math-isep.forumactif.com/probabilites-et-statistiques-f4/qst-de-vocabulaire-en-proba-t43.htm#64</comments>
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		</item>
		<item>
			<title>Qsts de résolution d'ex d'analyse combinatoire du cours</title>
			<link>http://math-isep.forumactif.com/probabilites-et-statistiques-f4/qsts-de-resolution-d-ex-d-analyse-combinatoire-du-cours-t47.htm</link>
			<dc:creator>Marie-Sophie</dc:creator>
			<description>Bonjour



Voilà ds le cours ns avons une feuille d'énoncé &quot;1.1 Combinatoire (p.4)

avc comme première qst une histoire de polygone.



Sur cette feuille il y a trois exercices pr lesquels je ne ss pas sûre de mes réponses Si qqn peut confirmer et infirmer ce serait sympa merci!!





Ex 2) (10 4) +(10 6)

Ex 3) (5 2) . (7 3)



Pr ces deux ex c'est surtt pr le + et le . que je mélange...



Ex 8 )  90720 (a^4) . (x^12)



Je dois bien mettre tt ca ou rien que 90720? (on demande  ...</description>
			<category>Probabilités et statistiques</category>
			<pubDate>Fri, 25 May 2007 13:21:57 GMT</pubDate>
			<comments>http://math-isep.forumactif.com/probabilites-et-statistiques-f4/qsts-de-resolution-d-ex-d-analyse-combinatoire-du-cours-t47.htm#72</comments>
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		</item>
		<item>
			<title>chapitre III, paragraphe 1, point 6</title>
			<link>http://math-isep.forumactif.com/math-i-algebre-f1/chapitre-iii-paragraphe-1-point-6-t46.htm</link>
			<dc:creator>Marie-Sophie</dc:creator>
			<description>Réponse à une question posée par mail.

----------------------------------------------------------------------------



Citation:chapitre III, paragraphe 1, point 6 : diviseur de e, après la conséquence, on dit que des éléments simplifiables ne sont pas inversibles, mais pourquoi?????

----------------------------------------------------------------------------

J'espère avoir bien compris la question . J'ai supposé que tu parlais de S, l'ensemble des éléments simplifiables à droite et à  ...</description>
			<category>Math I (algèbre)</category>
			<pubDate>Thu, 24 May 2007 19:48:23 GMT</pubDate>
			<comments>http://math-isep.forumactif.com/math-i-algebre-f1/chapitre-iii-paragraphe-1-point-6-t46.htm#71</comments>
			<guid>http://math-isep.forumactif.com/math-i-algebre-f1/chapitre-iii-paragraphe-1-point-6-t46.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title>question sur partie de janvier</title>
			<link>http://math-isep.forumactif.com/math-i-algebre-f1/question-sur-partie-de-janvier-t40.htm</link>
			<dc:creator>elo</dc:creator>
			<description>avant janvier on a vue sur les ensembles: reflexivité,symétrie et transitivité. j'ai un peu de mal avec la transitivité (doit-elle être valable pour tout les élément de l'ensemble ou non?)</description>
			<category>Math I (algèbre)</category>
			<pubDate>Mon, 21 May 2007 11:13:04 GMT</pubDate>
			<comments>http://math-isep.forumactif.com/math-i-algebre-f1/question-sur-partie-de-janvier-t40.htm#59</comments>
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		</item>
		<item>
			<title>liens vers un site internet</title>
			<link>http://math-isep.forumactif.com/psychologie-du-developpement-f12/liens-vers-un-site-internet-t13.htm</link>
			<dc:creator>Marie-Sophie</dc:creator>
			<description><![CDATA[lien donné par caro pour avoir un résumé du film &quot;les bébés de l'alcool&quot;
<br />

<br />
merci à toi caro ;-)
<br />

<br />

<br />
<a href="http://www.lien-social.com/article.php3?id_article=1302&amp;id_groupe=7" target="_blank">http://www.lien-social.com/article.php3?id_article=1302&amp;id_groupe=7</a>]]></description>
			<category>Psychologie du développement</category>
			<pubDate>Fri, 09 Mar 2007 19:14:37 GMT</pubDate>
			<comments>http://math-isep.forumactif.com/psychologie-du-developpement-f12/liens-vers-un-site-internet-t13.htm#26</comments>
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		</item>
		<item>
			<title>examen oral</title>
			<link>http://math-isep.forumactif.com/meol-francais-f5/examen-oral-t42.htm</link>
			<dc:creator>ludo</dc:creator>
			<description><![CDATA[bonjour à toutes et tous.
<br />

<br />
voilà g une petite question pour l'exam oral.
<br />

<br />
si on fait un &quot;documentaire&quot; vidéo, on doit juste le la cassette ou le dvd et le faire aller où on doit quand même présenter oralement??
<br />

<br />
Merci 
<br />

<br />
Ludo]]></description>
			<category>MEOL (Français)</category>
			<pubDate>Mon, 21 May 2007 19:49:19 GMT</pubDate>
			<comments>http://math-isep.forumactif.com/meol-francais-f5/examen-oral-t42.htm#62</comments>
			<guid>http://math-isep.forumactif.com/meol-francais-f5/examen-oral-t42.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title>résumé de la page 11 à 20 du roman philosophique</title>
			<link>http://math-isep.forumactif.com/philosophie-et-histoire-des-religions-f11/resume-de-la-page-11-a-20-du-roman-philosophique-t37.htm</link>
			<dc:creator>sara</dc:creator>
			<description>Page11

	Cédric demande à sa mère si elle avait déjà entendu parler de la mort de Dieu. Il se fait remballer. (comment un être éternel pourrait mourir…) 

	Cédric interroge son professeur de philosophie. Le professeur va reprendre un passage de Nietzsche. (je l’ai expliqué ci-dessus)







Page 12

	Discourt entre Cédric et son professeur.



Page 13

	Définition de la révolution copernicienne.

	Cédric repense à son prof qui a pété un câble. Ce qui est triste et que Cédric ne comprend  ...</description>
			<category>Philosophie et histoire des religions</category>
			<pubDate>Thu, 17 May 2007 15:02:01 GMT</pubDate>
			<comments>http://math-isep.forumactif.com/philosophie-et-histoire-des-religions-f11/resume-de-la-page-11-a-20-du-roman-philosophique-t37.htm#56</comments>
			<guid>http://math-isep.forumactif.com/philosophie-et-histoire-des-religions-f11/resume-de-la-page-11-a-20-du-roman-philosophique-t37.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Questions pour philo</title>
			<link>http://math-isep.forumactif.com/philosophie-et-histoire-des-religions-f11/questions-pour-philo-t36.htm</link>
			<dc:creator>sara</dc:creator>
			<description>Voici les 5 questions que je me suis posées sur les dix premières pages du romans philosophiques. 



  quelles sont les différences entre une question philosophique et une question existentiel?



    Le dernier paragraphe de la page 5 me pose problème. quand Cédric quitte la salle, il dit &quot;Adieu les intellos, les torturés, Socrate et ses copains!&quot; Maisil est à un colloque de philo où les gens du &quot;public&quot; peuvent prticiper. Ils ont leur idées et peuvent les exprimer.  ...</description>
			<category>Philosophie et histoire des religions</category>
			<pubDate>Thu, 17 May 2007 14:02:41 GMT</pubDate>
			<comments>http://math-isep.forumactif.com/philosophie-et-histoire-des-religions-f11/questions-pour-philo-t36.htm#55</comments>
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		</item>
		<item>
			<title>Résumé de la page 6 à 10 du roman philosophique</title>
			<link>http://math-isep.forumactif.com/philosophie-et-histoire-des-religions-f11/resume-de-la-page-6-a-10-du-roman-philosophique-t35.htm</link>
			<dc:creator>sara</dc:creator>
			<description>suite, je ne mets plus les paragraphe relatif aux réflexions de Cédric en italique (ça prend trop de temps)



Page 6



	Cédric enregistre le concert. Il est triste de ne pas y être aller. Il n’arrive pas à oublier ce qu’il a entendu au colloque de philo.  

	Cédric va sur le site de philo. Il surfe et tombe sur Pascal et son divertissement. (= L’homme cherche divers moyen de se divertir ne pas sombrer dans l’ennui, oublier momentanément ses responsabilités et la triste fin qui l’attend.)

	Il  ...</description>
			<category>Philosophie et histoire des religions</category>
			<pubDate>Thu, 17 May 2007 13:43:46 GMT</pubDate>
			<comments>http://math-isep.forumactif.com/philosophie-et-histoire-des-religions-f11/resume-de-la-page-6-a-10-du-roman-philosophique-t35.htm#54</comments>
			<guid>http://math-isep.forumactif.com/philosophie-et-histoire-des-religions-f11/resume-de-la-page-6-a-10-du-roman-philosophique-t35.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title>résumé des 5 premières pages du roman philosophique</title>
			<link>http://math-isep.forumactif.com/philosophie-et-histoire-des-religions-f11/resume-des-5-premieres-pages-du-roman-philosophique-t34.htm</link>
			<dc:creator>sara</dc:creator>
			<description>Le numéro de la page est à chaque fois indiqué. Chaque lapin représente un paragraphe. J'appelle paragraphe, tout texte suivi encadré par un interligne plus grand. Les passages en italique représentent les interventions de Cédric.



Page1



 	Les auteurs du roman expliquent que les questions du sens et de la     vérité  nourrissent des philosophies depuis la nuit des temps. 

 	Ce n’est pas un roman utopique car ce sont les questions existentielles (= le sens de la vie, le sens de MA vie,  ...</description>
			<category>Philosophie et histoire des religions</category>
			<pubDate>Thu, 17 May 2007 13:38:05 GMT</pubDate>
			<comments>http://math-isep.forumactif.com/philosophie-et-histoire-des-religions-f11/resume-des-5-premieres-pages-du-roman-philosophique-t34.htm#53</comments>
			<guid>http://math-isep.forumactif.com/philosophie-et-histoire-des-religions-f11/resume-des-5-premieres-pages-du-roman-philosophique-t34.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title>lexique...</title>
			<link>http://math-isep.forumactif.com/philosophie-et-histoire-des-religions-f11/lexique-t29.htm</link>
			<dc:creator>sara</dc:creator>
			<description>Voilà, comme vous le savez, marie laure a fait circuler son lexique avec les 50 conceptes. (MERCI MARIE LAURE     ) Il y a certaines notions auxquelles elle n'a pas répondu. J'y ai répondu en partie et vous en fais part. Je n'ai pas terminé, il reste les points: 2.20 2.23 2.24 2.25 2.26 2.27 2.28 2.30 Je ne les ai pas encore fait car j'en ai marre, faut que je lise mon livre de français et en plus...j'ai mal au c*** sur cette chaise   



Voici déjà une partie du travail:



La modernité  ...</description>
			<category>Philosophie et histoire des religions</category>
			<pubDate>Fri, 11 May 2007 22:46:23 GMT</pubDate>
			<comments>http://math-isep.forumactif.com/philosophie-et-histoire-des-religions-f11/lexique-t29.htm#47</comments>
			<guid>http://math-isep.forumactif.com/philosophie-et-histoire-des-religions-f11/lexique-t29.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title>résolution ex analyse comb 4.5.10 b) du livre</title>
			<link>http://math-isep.forumactif.com/probabilites-et-statistiques-f4/resolution-ex-analyse-comb-4510-b-du-livre-t28.htm</link>
			<dc:creator>Marie-Sophie</dc:creator>
			<description>Tantôt avc angelo et ludo on a buché dessus en vain ms je pense avoir trouvé la solution ... tte conne. J'pense qu'on s'est compliqué la vie ou alors j'ai trop simplifier le probl ... EN tt cas j'obtiens la bonne réponse:



1ère étape : 

------------

On considère &quot;AIIEU&quot; comme un bloc, une &quot;lettre&quot;

On a donc 7 consonnes + 1 bloc à permuter = 8 &quot;lettres&quot;

dont 3 S et 3 T (lettres identiques)

-&gt; 8! / (3!3!) possibilités = 1120 (*)



2ème étape :

---------------

Les  ...</description>
			<category>Probabilités et statistiques</category>
			<pubDate>Wed, 09 May 2007 20:48:16 GMT</pubDate>
			<comments>http://math-isep.forumactif.com/probabilites-et-statistiques-f4/resolution-ex-analyse-comb-4510-b-du-livre-t28.htm#45</comments>
			<guid>http://math-isep.forumactif.com/probabilites-et-statistiques-f4/resolution-ex-analyse-comb-4510-b-du-livre-t28.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title>site internet vocabulaire</title>
			<link>http://math-isep.forumactif.com/philosophie-et-histoire-des-religions-f11/site-internet-vocabulaire-t27.htm</link>
			<dc:creator>Marie-Sophie</dc:creator>
			<description><![CDATA[Voici un site interessant pour philo
<br />

<br />
<a href="http://lexique.aide-en-philo.com" target="_blank">http://lexique.aide-en-philo.com</a> 
<br />

<br />
Merci à Ludo qui a trouvé ce site ;-)]]></description>
			<category>Philosophie et histoire des religions</category>
			<pubDate>Tue, 08 May 2007 17:27:38 GMT</pubDate>
			<comments>http://math-isep.forumactif.com/philosophie-et-histoire-des-religions-f11/site-internet-vocabulaire-t27.htm#44</comments>
			<guid>http://math-isep.forumactif.com/philosophie-et-histoire-des-religions-f11/site-internet-vocabulaire-t27.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title>L'enfant l'éducateur et la télécommande</title>
			<link>http://math-isep.forumactif.com/meol-francais-f5/l-enfant-l-educateur-et-la-telecommande-t24.htm</link>
			<dc:creator>Marie-Sophie</dc:creator>
			<description><![CDATA[<strong>Sites pouvant pe aider : </strong>
<br />

<br />
<a href="http://perso.orange.fr/jacques.nimier/telecommande_meirieu.htm" target="_blank">http://perso.orange.fr/jacques.nimier/telecommande_meirieu.htm</a>
<br />

<br />
<a href="http://www.meirieu.com/DERNIEROUVRAGE/indexlabor2.pdf" target="_blank">http://www.meirieu.com/DERNIEROUVRAGE/indexlabor2.pdf</a>]]></description>
			<category>MEOL (Français)</category>
			<pubDate>Wed, 25 Apr 2007 16:46:28 GMT</pubDate>
			<comments>http://math-isep.forumactif.com/meol-francais-f5/l-enfant-l-educateur-et-la-telecommande-t24.htm#41</comments>
			<guid>http://math-isep.forumactif.com/meol-francais-f5/l-enfant-l-educateur-et-la-telecommande-t24.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title>mes notes sur la k7 de l'examen de janvier 2007</title>
			<link>http://math-isep.forumactif.com/identite-de-l-enseignant-f8/mes-notes-sur-la-k7-de-l-examen-de-janvier-2007-t23.htm</link>
			<dc:creator>sara</dc:creator>
			<description>Voilà les amis, en espérant que ça pourra aider ceux qui en auront besoin 



Notes relatives à la k7 de l’examen :



Commentaires des élèves, première partie de la k7 :



-elle encourage les nuls et les bons élèves (elle motive les élèves)

-elle ne prend pas les élèves pour des numéros

-elle les accepte comme ils sont

-elle est très personnelle avec les élèves

-elle crée des liens =&gt; aide pour l’apprentissage du français

-elle maîtrise sa matière

-Elle captive les élèves  ...</description>
			<category>Identité de l'enseignant</category>
			<pubDate>Sun, 22 Apr 2007 12:31:59 GMT</pubDate>
			<comments>http://math-isep.forumactif.com/identite-de-l-enseignant-f8/mes-notes-sur-la-k7-de-l-examen-de-janvier-2007-t23.htm#40</comments>
			<guid>http://math-isep.forumactif.com/identite-de-l-enseignant-f8/mes-notes-sur-la-k7-de-l-examen-de-janvier-2007-t23.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title>grand paradigme d'occident</title>
			<link>http://math-isep.forumactif.com/philosophie-et-histoire-des-religions-f11/grand-paradigme-d-occident-t22.htm</link>
			<dc:creator>Marie-Sophie</dc:creator>
			<description><![CDATA[Bonjour quelqu'un peut-il m'explqliquer de quoi il s'agit? Je n'ai pas compris les explication p.26 du roman philosophique (bas de page). 
<br />

<br />
Est-ce la même chose que la paradigme de simplification (p.41)? Si mes dates sont exactes nous avons parler de cela le 17/03... Mais j'ai juste indiqué le titre dans mon cahier... :s
<br />

<br />
Merci d'avance]]></description>
			<category>Philosophie et histoire des religions</category>
			<pubDate>Fri, 13 Apr 2007 20:29:29 GMT</pubDate>
			<comments>http://math-isep.forumactif.com/philosophie-et-histoire-des-religions-f11/grand-paradigme-d-occident-t22.htm#38</comments>
			<guid>http://math-isep.forumactif.com/philosophie-et-histoire-des-religions-f11/grand-paradigme-d-occident-t22.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title>lamediatheque.be</title>
			<link>http://math-isep.forumactif.com/meol-francais-f5/lamediathequebe-t21.htm</link>
			<dc:creator>sara</dc:creator>
			<description>Slt à tous, j'ai été à la médiathèque de la louvière today. J'ai réservé: 'Diabolique' et 'Le patient Anglais'. Nous sommes dimanche et je ne les aurais pas avant mardi où vendredi. Donc attention, n'attendez pas la dernière minute pour réserver ...  J'ai vu dans les bacs, les dvd's de 'La ligne verte' et 'la liste de Schindler'. Il y en a surement des autres, à vous de vous renseigner   Moi je peux déjà vous prêter 'chocolat' avec johnny Deep    



Pour ceux qui ne sont pas encore abonné  ...</description>
			<category>MEOL (Français)</category>
			<pubDate>Fri, 13 Apr 2007 19:23:50 GMT</pubDate>
			<comments>http://math-isep.forumactif.com/meol-francais-f5/lamediathequebe-t21.htm#37</comments>
			<guid>http://math-isep.forumactif.com/meol-francais-f5/lamediathequebe-t21.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title>stage - méthodologie</title>
			<link>http://math-isep.forumactif.com/stages-f14/stage-methodologie-t20.htm</link>
			<dc:creator>ludo</dc:creator>
			<description><![CDATA[Bonjour,j'aimerais savoir précisement ce qu'il faut mettre dans la méthodologie. faut-il mettre ce qu'il s'est passé au cours de la leçon ou ce qu'il aurait du se passer <img src="http://illiweb.com/fa/i/smiles/icon_question.gif" alt="Question" longdesc="17" />  <img src="http://illiweb.com/fa/i/smiles/icon_question.gif" alt="Question" longdesc="17" />  <img src="http://illiweb.com/fa/i/smiles/icon_question.gif" alt="Question" longdesc="17" /> 
<br />

<br />
merci d'avance 
<br />
ludo]]></description>
			<category>Stages</category>
			<pubDate>Wed, 11 Apr 2007 13:14:06 GMT</pubDate>
			<comments>http://math-isep.forumactif.com/stages-f14/stage-methodologie-t20.htm#35</comments>
			<guid>http://math-isep.forumactif.com/stages-f14/stage-methodologie-t20.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Lien intéressant...</title>
			<link>http://math-isep.forumactif.com/afp-f13/lien-interessant-t19.htm</link>
			<dc:creator>sara</dc:creator>
			<description>Voici un lien où vous pourrez consulter gratuitement le livre: espace math 3 :



http://books.google.it/books?id=YKZGPP635iYC&amp;dq=livre+de+math+espace+math&amp;pg=PA125&amp;ots=rKGtp86Ese&amp;sig=QkTV0f15AsLU8gOQ9INSjwIpeeU&amp;prev=http://www.google.it/search%3Fhl%3Dit%26q%3Dlivre%2Bde%2Bmath%2Bespace%2Bmath%26btnG%3DCerca%26meta%3D&amp;sa=X&amp;oi=print&amp;ct=result&amp;cd=2#PPP1,M1



Je ne savais pas où le poster... Là je trouve que c'est pas mal   </description>
			<category>AFP</category>
			<pubDate>Thu, 05 Apr 2007 19:23:26 GMT</pubDate>
			<comments>http://math-isep.forumactif.com/afp-f13/lien-interessant-t19.htm#34</comments>
			<guid>http://math-isep.forumactif.com/afp-f13/lien-interessant-t19.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Dr Jekyll et mr Hyde-Stevenson</title>
			<link>http://math-isep.forumactif.com/meol-francais-f5/dr-jekyll-et-mr-hyde-stevenson-t17.htm</link>
			<dc:creator>sara</dc:creator>
			<description>Voilà dans mon livre, à chaque fin de chapitre, il y a un ti' résumé. Je sais que ce n'est pas le cas dans tous les livre donc...je mets ses résumés à votre disposition. 



Dr Jekyll et mr Hyde-Stevenson



Chapitre I: C'est par l'intermédiaire de son ami Enfield  qu' Utterson, l'avoué, vient d'apprendre l'existence du sinistre M. Hyde et ses relations étarnges avec un digne gentleman. Tous les deux supposent aussitôt un chantage. Et l'on pourra suivre le développement de ce thème tout au  ...</description>
			<category>MEOL (Français)</category>
			<pubDate>Sun, 01 Apr 2007 09:56:22 GMT</pubDate>
			<comments>http://math-isep.forumactif.com/meol-francais-f5/dr-jekyll-et-mr-hyde-stevenson-t17.htm#31</comments>
			<guid>http://math-isep.forumactif.com/meol-francais-f5/dr-jekyll-et-mr-hyde-stevenson-t17.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title>méthodologie</title>
			<link>http://math-isep.forumactif.com/stages-f14/methodologie-t16.htm</link>
			<dc:creator>Marie-Sophie</dc:creator>
			<description><![CDATA[Bonjour,
<br />

<br />
Qd on dit qqc du genre &quot;la stagiaire montre qqc au tableau&quot;, ca va ds la deuxième ou la troisième colonne?
<br />

<br />
merci]]></description>
			<category>Stages</category>
			<pubDate>Sun, 18 Mar 2007 08:47:43 GMT</pubDate>
			<comments>http://math-isep.forumactif.com/stages-f14/methodologie-t16.htm#29</comments>
			<guid>http://math-isep.forumactif.com/stages-f14/methodologie-t16.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title>pour les curieux</title>
			<link>http://math-isep.forumactif.com/math-i-algebre-f1/pour-les-curieux-t15.htm</link>
			<dc:creator>sara</dc:creator>
			<description>Voilà, pour ceux qui en auraient besoin, je suis prête à mettre à votre disposition mes livres d'espace math. J'ai les livres d'espace math pour: 1-2-3 et 4ème année. J'ai fait une leçon sur les transfo du plan pour mes stages. (28 pages avec illustrations, exemples, des applications,... Ce travail m'a pris plus de  12h) Je suis prête à la faire circuler sans problème  



PS: un ti' tuyau, évitez d'acheter les livres de math à plein prix à plein prix!!!! Il y a des magasins (notament sur brxls)  ...</description>
			<category>Math I (algèbre)</category>
			<pubDate>Sat, 17 Mar 2007 13:51:45 GMT</pubDate>
			<comments>http://math-isep.forumactif.com/math-i-algebre-f1/pour-les-curieux-t15.htm#28</comments>
			<guid>http://math-isep.forumactif.com/math-i-algebre-f1/pour-les-curieux-t15.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title>référence d'un livre qui me parît intéressant</title>
			<link>http://math-isep.forumactif.com/math-i-algebre-f1/reference-d-un-livre-qui-me-parit-interessant-t14.htm</link>
			<dc:creator>Marie-Sophie</dc:creator>
			<description>apparamment j'ai loupé mon coup hier pas grâve je recommence



voici la référence d'un livre d'algèbre que je trouve intéressant

Ca concerne la matière de 1ère à 7 ème secondaire

Ca montre souv bien comment expliquer à partir de la basse comment expliquer  certains concepts



référence : Maths: algèbre, une autre clef pour comprendre ou  de l'intuition à la compréhension en phrases et en exemples, Michèle Garin, 2004



Les gros titres : 

1) nbres naturels et entiers, définition  ...</description>
			<category>Math I (algèbre)</category>
			<pubDate>Fri, 16 Mar 2007 18:58:03 GMT</pubDate>
			<comments>http://math-isep.forumactif.com/math-i-algebre-f1/reference-d-un-livre-qui-me-parit-interessant-t14.htm#27</comments>
			<guid>http://math-isep.forumactif.com/math-i-algebre-f1/reference-d-un-livre-qui-me-parit-interessant-t14.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title>mon lexique ...</title>
			<link>http://math-isep.forumactif.com/math-ii-geometrie-f2/mon-lexique-t9.htm</link>
			<dc:creator>sara</dc:creator>
			<description>slt très chers visiteurs, voilà je vous propose de jeter un oeil sur mes définitions que j'ai relevé au cour de ce premier quadrimestre. Comme je devais les rechercher dans mon cours pour faire un lexique, je me suis dit que ce serait cool de les mettre à la disposition de tout le monde.

Voilà ci-dessous le précieux contenu de mon cours looool



*déplacement:  dans le plan, c'est une isométrie qui applique le dessin d'une main droite sur le dessin d'une main droite. OU c'est une isométrie  ...</description>
			<category>Math II ( géométrie)</category>
			<pubDate>Tue, 27 Feb 2007 19:41:41 GMT</pubDate>
			<comments>http://math-isep.forumactif.com/math-ii-geometrie-f2/mon-lexique-t9.htm#18</comments>
			<guid>http://math-isep.forumactif.com/math-ii-geometrie-f2/mon-lexique-t9.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Définition d'automorphisme d'une figure</title>
			<link>http://math-isep.forumactif.com/math-ii-geometrie-f2/definition-d-automorphisme-d-une-figure-t12.htm</link>
			<dc:creator>Marie-Sophie</dc:creator>
			<description>Les automorphismes d'une figure sont les transformations qui superposent la figure à elle-même tout en concervant la structure de celle-ci, càd un sommet est envoyé sur un sommet, un côté sur un côté, une diagonale sur une diagonale, un angle sur un angle de la figure, un milieu sur un milieu de côté



Rmq attention ne pas se limiter à &quot;Les automorphismes d'une figure sont les transformations qui superposent la figure à elle-même tout en concervant la structure de celle-ci&quot;



Rmq  ...</description>
			<category>Math II ( géométrie)</category>
			<pubDate>Sun, 04 Mar 2007 11:53:56 GMT</pubDate>
			<comments>http://math-isep.forumactif.com/math-ii-geometrie-f2/definition-d-automorphisme-d-une-figure-t12.htm#22</comments>
			<guid>http://math-isep.forumactif.com/math-ii-geometrie-f2/definition-d-automorphisme-d-une-figure-t12.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title>ordre du cours : figures isosuperficelles</title>
			<link>http://math-isep.forumactif.com/math-ii-geometrie-f2/ordre-du-cours-figures-isosuperficelles-t11.htm</link>
			<dc:creator>Marie-Sophie</dc:creator>
			<description><![CDATA[La classification des figures isosuperficielles et isopérimétriques a-t-elle bien été réalisée après avoir vu la définition des figures semblables et l'application du thm de Pythagore aux figures semblables?
<br />

<br />
Si non, on a fait ca entre quoi et quoi? merci]]></description>
			<category>Math II ( géométrie)</category>
			<pubDate>Sat, 03 Mar 2007 16:48:08 GMT</pubDate>
			<comments>http://math-isep.forumactif.com/math-ii-geometrie-f2/ordre-du-cours-figures-isosuperficelles-t11.htm#21</comments>
			<guid>http://math-isep.forumactif.com/math-ii-geometrie-f2/ordre-du-cours-figures-isosuperficelles-t11.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title>définition d'axe de LA symétrie</title>
			<link>http://math-isep.forumactif.com/math-ii-geometrie-f2/definition-d-axe-de-la-symetrie-t7.htm</link>
			<dc:creator>Marie-Sophie</dc:creator>
			<description>je dirais :&quot;droite d de points fixes d'une symétrie orthogonale telle que cette droite est médiatrice de tout segment joignant un point à son image&quot;

ou en langage mathématique:

Si Sd(A1) = A2 avc A2 pouvant (ou devant(?)) être différent de A1

Le devant(?) dépend de si on peut dire qu'un axe de LA symétrie est un axe de symétrie ca je ne sais pas.

c'est ce que je répondrais ms je ne l'&quot;ai pas trouvée telle quelle ds mon cours.

Je me ss aidée de l'astromath 2 (déf de symétrie  ...</description>
			<category>Math II ( géométrie)</category>
			<pubDate>Tue, 20 Feb 2007 11:32:47 GMT</pubDate>
			<comments>http://math-isep.forumactif.com/math-ii-geometrie-f2/definition-d-axe-de-la-symetrie-t7.htm#8</comments>
			<guid>http://math-isep.forumactif.com/math-ii-geometrie-f2/definition-d-axe-de-la-symetrie-t7.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title>exercice de logique p.8 du cours: la conjonction &amp;quot;ou&amp;qu</title>
			<link>http://math-isep.forumactif.com/math-ii-geometrie-f2/exercice-de-logique-p8-du-cours-la-conjonction-ouqu-t6.htm</link>
			<dc:creator>Marie-Sophie</dc:creator>
			<description><![CDATA[Quelqu'un peut-il me confirmer ou infirmer que les propositions 1) et 2) de l'exercice en haut de la p.8 sont équivalentes?
<br />

<br />
merci]]></description>
			<category>Math II ( géométrie)</category>
			<pubDate>Sun, 11 Feb 2007 17:09:40 GMT</pubDate>
			<comments>http://math-isep.forumactif.com/math-ii-geometrie-f2/exercice-de-logique-p8-du-cours-la-conjonction-ouqu-t6.htm#6</comments>
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		</item>
		<item>
			<title>[Tuto] Introduction à Latex</title>
			<link>http://math-isep.forumactif.com/informatique-f18/tuto-introduction-a-latex-t5.htm</link>
			<dc:creator>LeLord</dc:creator>
			<description>La plupart des gens utilisent quotidiennement un traitement de texte WYSIWYG. Cela signifie que ce que l'on voit à l'écran est ce qui sortira de l'imprimante. Enfin, plus ou moins...



Il est un fait que, lors de la rédaction d'un texte, on perd beaucoup de temps à la mise en page. Plus le texte devient grand, plus il faut faire des efforts pour garder une mise en page cohérente, uniforme. Créer une table des matières, ou une table des illustrations devient un supplice. L'éditeur de formules,  ...</description>
			<category>Informatique</category>
			<pubDate>Sun, 11 Feb 2007 14:09:30 GMT</pubDate>
			<comments>http://math-isep.forumactif.com/informatique-f18/tuto-introduction-a-latex-t5.htm#5</comments>
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		</item>
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			<title>objectifs opérationnels</title>
			<link>http://math-isep.forumactif.com/stages-f14/objectifs-operationnels-t3.htm</link>
			<dc:creator>Marie-Sophie</dc:creator>
			<description>Il m'a été demandé ce qu'on attendait dans le rapport de stage par &quot;objectifs opérationnels&quot;.

 Il s'agit de donner les objectifs  visés lors des 4 leçons observées.

Comment les rédiger? Comme on a appris à le faire au cours d'AFP avc les 3 feuilles tests. 

Opérationnels? Pq ils sont basés sur des faits observables, qu'ils mentionnent les conditions de réalisation et les critères de performance.



Voilà j'espère avoir répondu à la question



Bonne continuation pr le stage  ...</description>
			<category>Stages</category>
			<pubDate>Tue, 30 Jan 2007 15:55:58 GMT</pubDate>
			<comments>http://math-isep.forumactif.com/stages-f14/objectifs-operationnels-t3.htm#3</comments>
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			<title>[Tuto] Utilisation de BitTorrent pour partager des données</title>
			<link>http://math-isep.forumactif.com/informatique-f18/tuto-utilisation-de-bittorrent-pour-partager-des-donnees-t2.htm</link>
			<dc:creator>LeLord</dc:creator>
			<description>Qu'est-ce que BitTorrent



BitTorrent est un protocole de partage de données basé sur un réseau peer to peer. Cela signifie que deux personnes s'échangent des données sans passer par un serveur central. Les réseaux p2p les plus connus sont BitTorrent, eDonkey, GNUTella.



BitTorrent est différent des autres réseaux p2p sur plusieurs points. C'est le réseau privilégié pour s'échanger du contenu légal (libre de droit, sous gauche d'auteur, etc). Il est potentiellement rapide, efficace et  ...</description>
			<category>Informatique</category>
			<pubDate>Wed, 24 Jan 2007 16:09:41 GMT</pubDate>
			<comments>http://math-isep.forumactif.com/informatique-f18/tuto-utilisation-de-bittorrent-pour-partager-des-donnees-t2.htm#2</comments>
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		</item>
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